0.五年级《三角形的面积》课堂实录人教版五年级上册第五单元第84～85页内容 【教学目标】: 1、探索并掌握三角形的面积公式,能正确计算三角形的面积,并能应用公式解决简单的实际问题。 2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动,进一步体会转化方法的价值,发展学生的空间观念和初步的推理能力。 jvzquC41yy}/lrfpuj{/exr1r172849:hk

1.五年级数学《梯形的面积》教学设计(精选16篇)五年级数学《梯形的面积》教学设计 2 教学内容: 梯形面积的计算 教学目标: 1、使学生理解并掌握梯形面积的计算公式,并能正确计算出梯形面积。 2、通过梯形面积计算公式的推导过程,培养学生的实际操作能力和抽象概括能力,发展学生的空间观念。 3、结合教学,使学生受到唯物辩证观的启蒙教育,知道事物是相互联系的、变化jvzquC41o0xvk€jp0eun1sncqz{fuqjlk17:5B;:20nuou

2.人教版小学五年级上册数学《三角形的面积》教学设计人教版小学数学教材五年级上册第91页主题图、92页例2、 “做一做”, “你知道吗?” 教学目标: 1、知识与技能:探索并掌握三角形的面积公式,能正确计算三角形的面积,并能应用公式解决简单的实际问题 2、过程与方法:是学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动,进一步体会转化方法的价值,发展学生的空间观念和初步的推理能力。jvzquC41yy}/7:yguv4og}4ujq}0;:::;2=/j}rn

3.五年级上册数学《三角形的面积》教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材小学数学五年级上册第84~85页。 教学目标: 1、经历三角形面积计算公式的探索过程,理解三角形的面积计算公式。 2、通过操作和对图形的观察、比较,发展学生的空间观念。使学生知道转化的思考方法在研究三角形的面积时的运用,培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用转化方法解决实jvzquC41zkgpz~j0twoxgw3eqo5kkjtzwgyigsn135<37?3jvor

4.苏教版数学五年级上册第二单元多边形的面积大单元整体教学设计单元名称苏教版数学五年级上册第二单元多边形的面积大单元整体教学设计教学目标引导学生利用空间观念和逻辑推理来解决现实生活中的问题教学重难点1学生应理解和掌握平行四边形三角形和梯形的面积公式,能够应用它们解决相关的问题2学生需在实验和想象过程中,逐步提升抽象空间概念的能力总结思路将学生置于丰富的实际情境中,让jvzquC41oc~/dxtm33>/exr1jvsm1;54616:2@475262697522725:90ujzn

5.人教版数学五年级——《三角形的面积》教学设计(精选17篇)教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第84—86页。 教学目标: 1.知识与技能: (1)探索并掌握三角形面积公式,能正确计算三角形的面积,并能应用公式解决简单的实际问题。 (2)培养学生应用已有知识解决新问题的能力。 2.过程与方法:使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动,进一步体会转化方法的价jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5kkjtcp1~jcx}wgy{okjslkunvz~jlkcubp8=879680qyon

6.人教版五年级上册三角形的面积教学设计范文(通用9篇)《三角形的面积》是一堂十分重要的课程,下面是小编整理的人教版五年级上册三角形的面积教学设计,欢迎大家阅读参考。 五年级上册三角形的面积教学设计 篇1 教学目标: 1、引导学生用多种方法推导三角形面积的计算公式,理解长方形、平行四边形和三角形之间的内在联系。 jvzquC41zkgpz~j0twoxgw3eqo5kkjtzwgyigsn132=98?3jvor